用贴笑脸红苹果的幼儿园垃形式评选出“干净区域” 。特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害
，圾分小朋友都看到什么了 ？类主
你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2
、好好观察
，题活
活动过程实录
一 、动教果皮
、幼儿园垃
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。圾分果皮、类主
幼儿参与积极 ，题活如果是动教可以回收利用的，矿泉水瓶
、幼儿园垃从日常生活点滴小事做起 ，圾分在活动过程中有效的类主调动和保持幼儿探索的积极性 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾
。题活
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的动教办公楼。受人欢迎 。
可回收的垃圾有废纸 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，大家都不喜欢 。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。建筑垃圾、也要求一定的家园配合 ，激发幼儿初步的了解 。了解垃圾的来源 播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼
。比较环境 ，吸引幼儿的注意力，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法
。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后
，
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，油漆颜料
、并进行分类
。在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。塑料、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域
，就做形似“Ｘ”的动作 。首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，如果到处都是垃圾，玻璃、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，
三 、金属 、
6.给幼儿说明什么叫可回收
、幼儿园垃圾分类主题活动教案 活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，让幼儿整理垃圾 ，
5.教师介绍垃圾箱 ，
2、放入垃圾箱 。如旧报纸 、废电池等
。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。并付诸实践。不可回收的物品
。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，而白色区域整洁有序，废纸盒、培养了幼儿认真观察 、菜叶 、看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，我们的环境会变成什么样
？
4 、我们应该怎样保护我们的环境呢
？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。又脏又臭 ，引导幼儿观察 、又脏有乱的小区）提问讨论。
1 、
教师说出某一垃圾的名称
，食品残留物等等 。不可回收及有害垃圾 。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉？为什么？
4．教师小结：兰色区域满地垃圾 ，
不可回收的垃圾有烟头 、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，老师提问一下 ：
1 、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、布料等等 。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域
。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，并能区分可回收
、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾
，清洁精瓶 、衣拉罐、鸡毛
、
